Je m’appelle

Laurent Awono

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Je suis enseignant de philosophie en classes terminales depuis plus d’une dizaine d’années. Mon expérience d’enseignant et de correcteurs du baccalauréat de philosophie m’a montré que les attentes des élèves se limitent souvent à « avoir une bonne note », pour cela ils se préoccupent avant tout du « placement » des citations indépendamment de la question qui leur est posée. Il est vrai que la pléthore de conseils et des méthodes qui alimentent la question est plutôt de nature à désorienter qu’à orienter les élèves.

J’ai donc travaillé sur une méthode, une de plus, diriez-vous. Mais la particularité de celle-ci est que l’élève peut comprendre ce qu’il écrit, en plus du fait qu’elle met l’enseignant à l’abri des travaux suggérés par les outils de l’intelligence artificielle.